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Licenciado y el bachiller

Luis Quiñones de Benavente

Summary publication date: June 18, 2026

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Cuéllar, Álvaro. "Resúmenes asistidos por modelos de lenguaje para un vasto corpus de obras literarias del Siglo de Oro". En: El teatro del Siglo de Oro en el horizonte de las humanidades digitales. Peter Lang, 2026 (en prensa).

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En un ambiente festivo y probablemente urbano, un personaje abre la pieza con un canto burlesco en el que presume de cantar pese a hacerlo mal y convierte esa torpeza en motivo de risa. Las coplas desarrollan una sátira del cortejo interesado al hablar de mantos, promesas y regalos, y oponen la “gloria” de recibir sin pagar al “humo” de esperar favores incumplidos. El licenciado y el bachiller discuten después, en forma de diálogo repetitivo y cómico, sobre si puede haber amor sin dádivas, quedando ridiculizadas la avaricia del galán y la dimensión económica de la relación amorosa.

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El entremés se abre con la intervención de un personaje que, en tono burlesco, anuncia su deseo de cantar aunque reconoce implícitamente lo malo de su voz. La escena se construye como una exhibición cómica de desparpajo y mala calidad musical: el hablante avisa al auditorio, exagera los posibles daños de su canto y se presenta como uno de esos graciosos para quienes cantar constituye una habilidad social importante. Desde el comienzo se perfila así un ambiente festivo y satírico, propio de una pieza breve, en el que la comicidad nace de la desproporción entre la seguridad del personaje y su escasa competencia.

A continuación, el canto deriva hacia una serie de coplas sobre la oposición entre “gloria” y “humo”, vinculadas al mundo amoroso y económico. El personaje reflexiona con ironía sobre los mantos, los regalos y las promesas, contraponiendo la satisfacción de obtener cosas sin pagarlas al vacío de esperar dádivas que nunca llegan. En esos versos se perfila una visión interesada y material del galanteo: dar sin necesidad de súplica sería lo ideal, mientras que prometer y no cumplir produce frustración. La pieza sugiere así, por medio de juegos conceptuales y refranes cantados, un contexto de cortejo urbano en el que el amor se mezcla con la conveniencia y el gasto.

En la parte final entran en diálogo el licenciado y el bachiller, que sostienen una disputa jocosa sobre si es posible querer de verdad a una dama sin darle dinero ni regalos. El bachiller niega repetidamente esa posibilidad, mientras el licenciado la afirma y va proponiendo casos extremos: que la mujer sea desinteresada, que esté engañada, que incluso pase necesidad, o que sea ella quien regale al hombre. El intercambio se organiza como una letanía de réplicas breves, basada en la repetición de “no puede ser” y “sí puede ser”, y convierte en motivo cómico la tacañería masculina y las expectativas materiales del cortejo. No hay un desenlace argumental complejo, sino una clausura sustentada en la insistencia de ambos contendientes, que deja como núcleo del entremés la burla de las relaciones amorosas regidas por el interés y el gasto.

Main characters

Licenciado

Figura central del debate final, defiende de manera obstinada y burlesca que un hombre puede querer a una dama sin gastar dinero ni hacerle regalos.

Bachiller

Interlocutor principal del licenciado, contradice sus argumentos y sostiene que el amor cortesano no puede mantenerse sin liberalidad material.

Cantor o gracioso inicial

Personaje que abre la pieza con un canto cómico y satírico; el texto conservado no permite identificar con plena seguridad si coincide con uno de los disputantes posteriores.

Main settings

Espacio escénico de representación festiva

Lugar no precisado en el texto conservado donde se ejecutan el canto inicial y el posterior debate; funciona como ámbito abierto para la comicidad verbal y musical.

Marco urbano del galanteo

Se infiere de manera probable a partir de las referencias a damas, mantos, regalos y usos sociales del cortejo, que sitúan la acción en un entorno de relaciones amorosas propias de la vida ciudadana.

Main themes

Amor e interés económico

La obra presenta el cortejo como una relación atravesada por regalos, gastos y expectativas materiales, y cuestiona cómicamente la posibilidad de amar sin dar nada.

Tacañería y aprovechamiento

El licenciado encarna una postura avara y utilitaria, mientras las coplas celebran irónicamente vivir de bolsa ajena o prometer sin cumplir.

Burla de las convenciones del galanteo

La pieza ridiculiza las normas sociales del trato amoroso entre galanes y damas al llevarlas a extremos absurdos y contradictorios.

Comicidad verbal y musical

El canto defectuoso, las repeticiones y el contrapunto entre fórmulas fijas sostienen gran parte del efecto cómico del entremés.